«Социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста»
Сенкова Елена Анатольевна, педагог-психолог
Совместная деятельность и совместная игра способствуют формированию образа сверстника: знаний о товарище, эмоциональное отношение к нему и умение регулировать своё поведение с учётом интересов и его потребностей.
Первая группа игр направлена на формирование положительного эмоционального отношения к сверстнику, снятие эмоциональных барьеров общения.
ФГБДОУ «Центр развития ребенка- детский сад №1475»